第一次在教室里做的感觉写作文的心情与体会分享

第一次在教室里的忐忑心情

站在教室门口，心里有种说不出来的紧张与兴奋。第一次走进这个陌生的环境，周围的一切都显得那么新奇。教室里的墙壁涂成了明亮的颜色，桌椅摆放整齐，黑板上还有老师留下的几行字。我的心跳得很快，仿佛每一声跳动都在提醒我：“这是一个全新的开始！”

新环境的陌生感

当我迈入教室的时候，眼前的情景让我感到有些不知所措。同学们三三两两地聚在一起，有的在聊天，有的在翻看书本，气氛显得活泼而热烈。我在这样的环境中仿佛成了背景中的一部分，心里暗自忐忑，不知应该如何融入。

师生见面的期待

不久后，老师走进了教室，他的出现瞬间吸引了所有同学的注意。老师的亲切和蔼让我感到放松，他面带微笑，语气温和，这让我心里的紧张感逐渐消散。老师开始自我介绍，并鼓励我们每个人都来分享自己的名字和兴趣。这一刻，我突然觉得自己不是一个孤立的个体，而是这个大家庭的一员。

第一次上课的体验

随着老师的开讲，课堂气氛开始变得活跃起来。知识的传递让我感受到了一种奇妙的满足。在一次次的提问与回答中，我渐渐找到了自信。虽然有时候我也会因为害怕出错而沉默，但每当看到老师鼓励的眼神，我就鼓起勇气，试着回答。有一种说不出的快乐在心里悄然滋长。

与同学的互动

课程进行到一半，老师组织了一个小组讨论活动。被分到的组员都是陌生的面孔，但这样的互动让我感到兴奋。我们围坐在一起，交换意见，分享观点，那种思想的碰撞让我耳目一新。原本紧张的我也在这时变得开朗，与同学们聊起了自己的爱好与特长。通过这些交流，我意识到，每个人都有自己独特的故事，将彼此的经历分享出来是一件多么美好的事情。

勇于表达自我的重要性

在这个过程中，我逐渐明白了勇于表达自我的重要性。每个人的声音都应该被听到，而勇敢发言的那一刻，能让我们更加自信。虽然我仍然会有些害怕，但我希望自己能够不断突破心理的禁锢，推开自我表达的大门。

反思与成长

当我走出教室的那一刻，我感到自己并不仅仅是在接受知识的灌输，更是在和同学们共同成长。在这个过程中，我体验到了许多以前从未有过的感受：紧张、期待、喜悦和满足。这些情绪交织在一起，形成了一幅丰富多彩的画面，标志着我的第一次课堂体验。

回想起来，第一次在教室里的体验不仅教会了我知识，更让我学会了如何与他人交流、分享和成长。在今后的学习生活中，我希望能够继续保持这样的心态，勇敢面对每一个新环境，积极与他人沟通，努力克服困难，成为更好的自己。

问答环节

• Q: 第一次在教室里感到紧张正常吗？
• A: 是的，第一次面对新环境和新同学，感到紧张是一种正常的心理反应。
• Q: 如何克服上课时的紧张感？
• A: 可以通过提前准备好要发言的内容，或者与同学们交流，增加信心。
• Q: 与同学互动的重要性是什么？
• A: 互动能够增进彼此的了解，提升沟通能力，同时也能让课堂氛围更加活跃。

参考文献

• Chen, J. (2022). "The Importance of Communication in Education". Educational Research Journal.
• Li, Y. (2021). "Overcoming Classroom Anxiety: Strategies for Students". Psychology in Education.
• Wang, M. (2020). "The Role of Peer Interaction in Learning". Journal of Educational Psychology.